在小学数学中，《圆的周长》是学生首次战斗几何见识的勤勉内容之一。为了匡助学生更好地交融这一抽象的见识，教师需要用神思算教学经由，并通过试验探索普及学生的参与度和学习效力。 本节课的教学宗旨是让学生掌合手圆周长的谋划公式（C=πd或C=2πr），并巧合期骗公式惩办本色问题。同期，培养学生的不雅察力、脱手智商和逻辑念念维智商，激励他们对数学的兴趣。 领先，在导入体式，教师不错通过展示生计中常见的圆形物体（如硬币、钟表、车轮等）诱导学生的留神力，并发问：“这些物体有什么共同点？”指令学生发现它们王人